Nội Dung Và Hình Thức Của Văn Bản Văn Học Violet

Sử dụng ứng dụng Violet kết hợp sự cung ứng phần mềm Macromedia Flash nhằm thiết kế hệ thống bài giảng điện tử địa lí lớp 10. Ứng dụng ứng dụng Violet phối kết hợp sự cung ứng phần mềm Macromedia Flash để tạo ra những hình ảnh, tế bào hình, những đoạn phim, các bài tập trắc nghiệm…ở môn Địa lý lớp 10 THPT, bạn học dễ nắm bắt bài, dễ dàng nhớ với dễ làm bài bác tập cả trong đánh giá tự luận tương tự như kiểm tra trắc nghiệm.

I. Mục đích đề tài:

Sử dụng ứng dụng Violetkết thích hợp sự cung ứng phần mượt Macromedia Flash để thiết kếgiáo án điện tử địa lí lớp 10 tạo đk cho học sinh dễ ợt pháttriển năng lượng tự giác giải quyết và xử lý vấn đề, kích thích tư duy sáng tạo và lòngsay mê học tập tập bộ môn.

II. Diễn tả giải pháp:

1. Bản chất của giải pháp:

1.1. Giảm bớt của phương pháp dạy học tập truyền thống:

- làm cho học viên tiếp thukiến thức một bí quyết thụ động.

- mang tính ghi chép là nhà yếu.

- Ít phân phát huy được tính sáng tạo,tính từ rèn luyện khả năng tư duy cho tất cả những người học.

1.2. Ưu điểm của giải pháp:

- Ứng dụng hai ứng dụng này để tạo thành ranhững hình ảnh, tế bào hình, các đoạn phim, những bài tập trắc nghiệm…về Trái Đất,những vùng giáo khu rộng lớn, núi lửa phun trào, hiện tượng kỳ lạ biển tiến, biểnthoái, đứt gãy, những mảng con kiến tạo, sự chế tạo ra núi, rừng nhiệt đới, độc hại môitrường, ngày càng tăng dân số, sự cách tân và phát triển các ngành kinh tế…

- tín đồ học dễ dàng nắm bắt bài, dễ nhớ với dễ làmbài tập hơn hết trong khám nghiệm tự luận cũng tương tự kiểm tra trắc nghiệm; lân cận đógiúp học viên dễ phát hiện nay ra gần như vấn đề, phần đa qui luật mang tính chất trừu tượngcao, từ bỏ đó làm cho sự hứng thú, say mê, mếm mộ hơn trong môn học với phần nàođã làm chuyển đổi quan niệm về vị trí cỗ môn trong công ty trường.

- giải quyết nhiều nội dung trong mộttiết dạy, hỗ trợ kiến thức; kiểm tra, nhận xét học sinh theo yêu cầu,tích lũy được không ít kinh nghiệm, thuận tiện trong việc sử dụng vật dụng dạy học.

2. Câu chữ của giải pháp:

2.1. Ứng dụng ứng dụng Violet trong bài bác giảng môn địalí lớp 10:

- Chốt kỹ năng cơ bản trong từngbài, từng phần, đái mục sẽ giúp các em núm vững, hiểu cứng cáp và sâu bài học hơn.Bạn sẽ xem: Soạn bài văn bạn dạng lớp 10 violet

- bài xích tập trắc nghiệm nhằm củng cốkiến thức giữa bài xích hoặc cuối bài.

- bài bác tập ô chữ nhằm tạo nên tínhsinh cồn và đa dạng hơn trong những tiết học.

- bài tập kéo thả ô chữ nhằm mục tiêu củngcố và hệ thống lại kiến thức và kỹ năng sau mỗi phần hoặc toàn bài.

- Nhập hình ảnh, âm thanh… nhằm mục đích tạonên tính sinh động, trực quan, và giải quyết và xử lý những sự việc nhanh hơn.

Bạn đang xem: Nội dung và hình thức của văn bản văn học violet

các chứcnăng của Violet:

- tạo nên trang màn hình cơ bản gồm có:

+ Nút ảnh, phim có có những chức năng: dịch chuyển, co giãn đốitượng; tùy chỉnh cấu hình thuộc tính của đối tượng.

+ Nút văn bản gồm có những chức năng: biến đổi các thuộc tính,nhập công thức.

+ Nút công cụ gồm có các chức năng: vẽ hình, soạn thảo văn bản,bài tập trắc nghiệm (một lời giải đúng, các đáp án đúng, đúng/sai, câu hỏi ghépđôi), bài tập ô chữ, bài bác tập kéo thả ô chữ, vẽ thiết bị thị hàm số, vẽ hình học, lậptrình tế bào phỏng.

- trong khi Violet còn tồn tại các công dụng khác như: xử límục dữ liệu, lựa chọn trang bìa, lựa chọn giao diện bài bác giảng, soạn thảo nền game chocác trang bài bác giảng, đóng gói bài giảng…

2.2. Ứng dụng phần mềm Macromedia Flash trong bàigiảng môn địa lí lớp 10:

- gần như hình hình ảnh động nhằm mục đích giúp cácem hối hả giải quyết vấn đề.

- biểu diễn sự đưa động, liênkết các mảng xây đắp trong quá trình hình thành lục địa, đại dương.

- hoạt động nội lực, ngoại lực nhằm mục đích giúp các em nhận ra và kiếm tìm rađược tại sao của hai quá trình này.

Xem thêm:

phối kết hợp 2 phần mềm để tạo cho bài giảng

3. Kỹ năng áp dụng của giải pháp:

- Hai phần mềm này (đặc biệt phần mềmViolet) đối chọi giản, không nên đòi hỏi cấu hình máy tính cao, chạy hơi ổn địnhtrong mọi môi trường của Windows, ngôn ngữ của Violet bởi tiếng Việt yêu cầu rấtdễ áp dụng kể cả các giáo viên dù đọc biết tiêu giảm về mặt technology thôngtin cũng thuận tiện sử dụng được.

- sau khi thiết kế xong xuôi có thể xuất tạonên một file tự do và thực hiện được toàn bộ các máy khi không tồn tại phần mềm.

- Là phần mềm công cụ giúp cho giáo viêncó thể thi công được những bài giảng trên máy vi tính một cách nhanh lẹ và hiệuquả. So với các công vậy khác, Violet chú trọng hơn trong việc tạo thành các bàigiảng gồm âm thanh, hình ảnh, hoạt động và tương tác… rất phù hợp với học tập sinhTHPT.

- Sự phối kết hợp 2 phần mềm trên hoàn toàn có thể dùngcho cả những môn học khác như: Toán học, vật lý…

4. Tác dụng kinh tế:

- đa số các em học sinh dễ hiểubài cùng hứng thú trong học tập (đây là yếu hèn tố quan trọng đặc biệt tạo sự thành công xuất sắc củatiết dạy)

- xử lý tốt cân nặng kiến thức,rèn luyện khả năng trong một huyết theo yêu thương cầu.

- Ít tốn chi tiêu cho bài toán làm vật dùng.

- tiếp sau đây là kết quả khảo gần kề chất lượnghọc tập của học viên lớp 10 như sau:

Năm học	Khảo sát thuở đầu 140 học tập sinh	Kết quả áp dụng giải pháp mới
Giỏi	Khá	Trung bình	Yếu	Giỏi	Khá	Trung bình	Yếu
SL	%	SL	%	SL	%	SL	%	SL	%	SL	%	SL	%	SL	%
2006- 2007 2007- 2008	16 21	11 15	39 48	28 34,3	74 65	53 46,4	11 6	8 4,3	28 36	20 26	61 79	43,6 56	49 25	35 18	2 0	1,4 0

Như vậy, qua tác dụng khảo sát cho biết thêm rằng việc vận dụng phươngpháp new này giúp HS học xuất sắc hơn, kết nạp bài hối hả và gồm hiệu quả, 2phần mềm này cũng góp HS phạt huy được xem tích cực sáng chế và giúpcho fan dạy tích lũy được không ít kinh nghiệm và khắc phục sự thiếu hụt về đồdùng dạy học.