Đặt Câu Hỏi Cho Bộ Phận Câu Được In Đậm Lớp 3

Đặt thắc mắc cho thành phần câu được xem như là một trong số những nội dung trọng tâm của phần Luyện từ với câu trong lịch trình Tiếng Việt lớp 3. Mời quý người hâm mộ tham khảo một trong những bài tập đặt câu hỏi cho phần tử in đậm lớp 3 dưới phía trên để phía dẫn con trẻ mình ôn tập phần kỹ năng này nhé!

Trong công tác tiếng Việt lớp 3, các em học sinh đã được học những kiến thức cơ bạn dạng về đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu. Để rất có thể ghi nhớ kiến thức này, những em bắt buộc nắm chắc kiến thức và kỹ năng và luyện tập với các mẫu câu ngắn và đơn giản sao mang đến thuần thục, từ đó có thể dễ dàng vận dụng với rất nhiều mẫu câu khác nhau. 

Các cách làm bài tập đặt câu hỏi cho phần tử in đậm

Bước 1: Đọc kỹ cả câu.

Bạn đang xem: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm lớp 3

Bước 2: Đọc kỹ phần tử in đậm và khẳng định nội dung thành phần in đậm nói tới điều gì.

Bước 3: tìm từ nhằm hỏi (ai/cái gì/con gì), tương xứng với ngôn từ của bộ phận in đậm.

Bước 4: trả thiện thắc mắc với không thiếu chủ ngữ, vị ngữ.

Trước khi làm những bài tập về đặt thắc mắc cho phần tử in đậm chúng ta nhớ theo dõi quá trình làm bên trên nhé

Bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

1. Bé Xuân Mai là ca sĩ nhí nhưng em yêu thương thích.

=> Ca sĩ nhí nhưng em yêu mếm là ai? / Ai là ca sĩ nhí nhưng em yêu thương thích?

2. Mấy bàn sinh hoạt trò ngạc nhiên đứng nép bên tín đồ thân.

=> Ai ngạc nhiên đứng nép bên người thân?

3. Trương Vĩnh ký hiểu biết khôn xiết rộng.

=> Trương Vĩnh cam kết hiểu biết như vậy nào?

 4. Ê-đi-xơn có tác dụng việc miệt mài xuyên ngày đêm.

=> Ê-đi-xơn làm việc như cố nào?

5. Ở nhà văn hóa thiếu nhi, bọn chúng em chơi thể thao, học tập hát với múa.

=> Ở nhà văn hóa thiếu nhi, chúng em làm cho gì? 

6. Hằng năm cứ vào lúc Tết, người dân làm bánh chưng, bánh dày bái tổ tiên.

=> mỗi năm cứ vào cơ hội Tết, fan dân làm cho gì? / fan dân làm gì vào cơ hội Tết hằng năm?

7. Cô ấy là người hoàn hảo nhất nhưng tôi từng gặp.

Xem thêm: Phim Cuộc Chiến Mẹ Chồng Nàng Dâu, Nội Chiến Mẹ Kế Và Con Dâu

=> Cô ấy như thế nào? / Cô ấy là người như vậy nào?

8. Bác bỏ nông dân đang ghép lúa trên đồng ruộng.

=> chưng nông dân đang cấy lúa sinh hoạt đâu?

9. đàn trẻ làng mạc em giỏi thả diều ở không tính chân đê.

=> lũ trẻ con xóm em hay thả diều sống đâu?

10. Ông nước ngoài dẫn em đi hiệu sách.

=> Ông nước ngoài dẫn em đi đâu?

11. Hôm nay phái nam đi học.

=> bao giờ Nam đi học?

12. Ngôi trường em khai trường vào ngày mùng 5 mon 9.

=> bao giờ trường em khai giảng?

13. Cả lớp mỉm cười ồ lên vì câu thơ vô lý quá.

=> vày sao cả lớp cười cợt ồ lên?

14. Với niềm tin đoàn kết một lòng, quần chúng. # ta đã win giặc nước ngoài xâm.

=> do sao quần chúng ta win giặc ngoại xâm?

15. Bà bầu tôi âu yếm chũm tay tôi dẫn đi trên tuyến phố làng dài cùng hẹp.

=> người mẹ tôi làm cho gì?

Lưu ý khi làm bài tập đặt thắc mắc cho thành phần in đậm

Muốn đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm vào câu, các em học viên phải chú ý đọc kỹ cả câu chứ không chỉ là đọc từng phần in đậm đang vội làm bài xích ngay. Đặc biệt, không nên quá sản phẩm công nghệ móc nhờ vào các dấu hiệu nhận biết, cơ mà phải địa thế căn cứ vào văn bản phần in đậm cũng giống như nội dung cả câu để tại vị câu hỏi. 

Ví dụ: vào trường hợp thành phần in đậm trong câu chỉ nguyên nhân, lý do, trước bộ phận in đậm hay có các từ nối “vì”, “do”, “tại”, “bởi”, “nhờ”… tuy nhiên ở câu số 14, các từ nối này không xuất hiện. Dù vậy, nếu gọi kỹ cả câu, sẽ không còn khó để xác định thành phần in đậm vào câu đề cập tới nguyên nhân của câu hỏi nhân dân ta thành công giặc nước ngoài xâm, trường đoản cú đó dễ dàng đặt thắc mắc “vì sao”.

Khi sẽ thuần thục cách đặt thắc mắc cơ phiên bản và đúng ngữ pháp, những em học sinh rất có thể luyện tập bí quyết đặt câu hỏi sao cho mềm mại và trôi chảy theo rất nhiều cách khác nhau.

Chúc những em học viên lớp 3 ôn tập thật giỏi và dễ dàng đoạt được dạng bài tập đặt câu hỏi cho phần tử in đậm môn tiếng Việt!